筵代做。
婴宁趴在床上看漫画。看到兴起时翻动身体，捂着嘴笑。
你问她为什么不做作业？
我们将视线转移到此时仍在教室里的另一位“婴宁”。
婴宁摸一摸头上的白色小花，凭着这小姑娘的记忆，她在半个小时前就已经把作业写完了。
现在她正翻着学校发的教辅书，给自己复习一下知识。从小姑娘的记忆来看，这些基础题目她能很快得出答案，稍难的题目需要思考一段时间，但也不是解不出来。可不知为何一考试就歇菜。
小姑娘的记忆就像一本书，婴宁得常翻翻，用的时候才顺手。她解题的速度，现在比记忆里的小姑娘慢很多。
同时，这本书充满着作者的主观视角。
比如：小姑娘不吃雪糕。她也不晕车。她不爱吃辣，当然也不吃猫罐头等等。
婴宁体验了书里没有的生活，即便是同一件事，二人的观感也是不太相同的。
如果把在《青春》这件事当成旅游，对婴宁来说，小姑娘是一本参考手册。