\"他对这些社交现象还没完全理解和感知。

对此，张宇耐心地说：\"你在一旁看得清楚，但夏欢欢感受的不是这么回事。米桃学习成绩好、还是学习委员，自然成为众矢之的，这对夏欢欢来说可能是很大的困扰和竞争，因而产生嫉妒心理。\"

尽管仍存疑虑，颜子悠意识到这是长大后的新挑战，开始思索父亲话中的意味，尽管他还未曾深入了解这个世界的不同层面。张宇接着把儿子抱起来放在大腿上，然后深思了会儿，觉得是时候和他分享关于人际关系以及情绪处理的一课了。

\"儿子，你也算是个少年了，应该明辨是非黑白，你觉得夏欢欢的行为怎么样？\"张宇引导性地问。

\"当然不对，夏欢欢欺负小米，小米心里非常难过。\"颜子悠坦率地说。

\"那么面对这种情况，你会怎么做？\"张宇追问儿子。

颜子悠歪头想了想，说：\"我应当阻止夏欢欢，对吧？\"

张宇微微摇头，并没有直接否定他的想法。\"你有没有想过，或许能有更好的方式让欢欢和小米重归于好呢？\"他问道。

听了这话，颜子悠似乎恍然大悟般说：\"我得既不让欢欢继续欺凌小米，还要促进她们和好如初，一起玩耍。\"

张宇赞同地点头：\"说得对。但这具体怎么操作，需要你思考哦。\"

此刻颜子悠有些迷茫无从下手。

张宇进一步解释：\"夏欢欢可能是由于羡慕小米的成绩而变得嫉妒，却不想去努力，所以采取错误的方式伤害她。你应该协助她改善学习成绩，让她明白友爱比竞争更重要。\"

这一番话犹如点亮了一盏灯，颜子悠立刻明白了：\"我应该辅导欢欢学习，帮助她的学业。\"

看着他认真的表情，张宇笑了，心中满是欣慰：\"不仅如此，还要拉小米一起，让学习的过程再次拉近她们的关系。\"

颜子悠苦恼地问：\"那怎样说服小米帮忙呢？\"

张宇轻轻搂住他：\"这得看你自己的沟通和努力了。\"强育而非操纵，这也是对颜子悠品格成长的一种支持和信任。

对于孩子的无理取闹，大人往往容