的分辨中滑向了学习成绩的竞争中，我们又捡起了以前的故事，各自站在一边的河岸暗中叫着劲儿。
但可惜这股劲儿都还太羸弱。为此，我和柴召都得到了各自班级里数学任课老师的高度关注与重视。
柴召属于严重偏科的学生类型，她的语文成绩常常能够名列全年级前茅，稳坐年级前五名的宝座；然而，她的数学成绩却总是游走于及格线附近，显得有些力不从心。
相比之下，我则是那种成绩普通平凡、毫无亮点可言的学生。无论是哪一门学科，都无法脱颖而出。
数学成绩更是如此，时而及格，时而不及格，犹如过山车一般，始终稳定地在班级中游位置上下波动。