，珍惜生命健康。

3、学了本节课，学生能够在以后的生活中珍惜热爱生命。

三、教学重难点

重点:了解珍爱生命的意义，学会珍爱生命的方法。

难点:在学习和生活中，能够珍爱生命，热爱生命。

四、教学准备

故事、ppt、视频

五、教学过程

1、用故事导入:小鸟的故事，引出主题——珍爱生命

2、新授课

1一个学生因为和妈妈吵架，一生气从五楼跳下去，打算结束生命，后来摔成重度残疾。

师生互动。

2跳楼的教育漫画，引导学生思考。

师生互动。

小结

3、总结

这节课，你有什么收获（感悟）？

4、课后作业

六、板书设计

七、教学反思

向秋晚根据模板唰唰几下写完，发现才用了十分钟，赶紧梳理自己思路，先说什么后说什么。

等二十分钟时间到，她架好手机录像功能，跑去门外，敲门进来，假装客厅是考场。

站在事先准备好的小黑板面前，根据刚刚理好的思路开始试讲。

讲完一看，发现时间把握得还好。

【老师，我讲完了，请帮忙看看哪里有问题。】

对方这次没有很快回复，大概是在看视频和教案。

她也不急，翻开书去查找跟刚刚题目有关的资料。

想不用书直接写出教案来，必须要有一定的积累，不然没有思路，根本写不出东西来。

她看了好长时间的书，什么人际交往，异性关系，生命教育，学习兴趣之类的相关主题，她都背了一些例子和故事，目的就是为了在考场上能够迅速找到匹配案例提炼思路书写教案。

她又看了两个故事，手机终于有动静。

【同学，你的教姿教态不太像一个老师，要自信大方一点，眼睛要注视前方，扫视全场，教学是面对所有学生，不是只看一个人。】

【声音再洪亮一点，不要一直拿着教案，最好能够脱稿。】